徐孝邦，中学高级教师，从教 31 年，目前任职于厦门外国语学校，从事高中英语教学。1996 年 9 月至 1998 年 6 月，于福建教育学院脱产进修获本科学历、同年获福建师大文学士学位。后于 2002-2003 年再次脱产进修，获福建师大教育硕士专业学位。乐于以问题为导向开展教学，成效显著。擅长将教、学和研相互转化，发表多篇论文，主持市规划重点课题一个，已结题。兴趣广泛，热爱运动。求知欲强，虽已年过半百，但对未知领域充满好奇心。

一、基本情况

E-mail：76287763@qq.com

二、工作经历

199309-199808 泉州德化葛坑中学 任教

199809-200608 泉州德化一中 任教

200609-今 厦门外国语学校 任教

三、主讲课程

1.本科生：

2.研究生：

四、主要研究兴趣和方向

中学英语教学

五、主持科研项目

厦门市教育科学“十二五”规划2014年度重点课题《高中英语文学阅读动力机制研究》

六、主要科研成果

论文：

1. 徐孝邦,林芸,韩存新.基于学生参与的英语背诵ACT模式叙事研究[J].英语学习,2023(9):46-51.

2. 徐孝邦.高中英语文学作品简写本阅读情况调查报告[J].中小学英语教学与研究,2011(10):53-56,68.

3. 徐孝邦,黄远振.高中英语文学阅读对学业成绩及思维发展的影响[J].中小学英语教学与研 究,2013(10):27-31.

4. 徐孝邦,林芸,闫杜蕊.福建省高中英语学科核心素养落地跨地区调查研究[J].基础外语教育,2020,22(5):3-10,107.

5. 徐孝邦.英汉双语绘本体验阅读及教学启示——小学英语学习者个案研究[J].山东师范大学开云（中国）官方学报（基础英语教育）,2013,15(5):49-54.

6. 徐孝邦,林芸,魏育秀.高中英语文学阅读动力调查问卷信效度检验研究[J].山东师范大学开云（中国）官方学报（基础英语教育）,2014,16(3):23-29.

7. 林芸,徐孝邦.网络环境下高中英语文学阅读课程探析--以《老人与海》为例[J].中小学英语教学与研究,2021(8):30-33.

8. 倪雅晶,徐孝邦.高中英语短篇小说“‘四点三步’阅读进阶”教学模式的实践探索[J].福建基础教育研究,2017,0(11):67-69.

9. 徐孝邦.高中英语新教材评析[J].中小学英语教学与研究,2005(4):34-37.