基本

组织

规范党组织设置，人数较多的党支部应按规定及时升格为党委、党总支，并根据实际合理划分党小组；能够按期进行换届选举。

党组织隶属关系、党员组织关系明确、规范。

建立规范的党建工作管理台账，做到党员基本情况、入党积极分子等基本情况清楚。

基本

队伍

选优配强党支部书记，党支部书记党性强、业务精、有威信、肯奉献。大力推进教师党支部书记“党建带头人、学习带头人”培育工程。

党支部班子配备合理、团结协调，在党员和职工群众、学生中有凝聚力和影响力。

配齐配强专兼职党务工作人员，专职思想政治工作人员和党务工作人员按不低于全校师生人数的1%的要求进行配备。

党员档案及发展党员台账完整规范，发展党员工作能按计划完成。

加强党员教育管理监督服务，经常性地组织党员培训，定期开展党员考核评价，推行“双培养”。

基本

活动

进一步兴起习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”热潮，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。规范开展教师党员党内学习教育制度，每年集中学习培训时间一般不少于32学时。

大力推进师德师风建设，每位教师每年参加师德学习教育不少于10个学时，实行师德“一票否决制”。

组织开展党支部立项活动，持续开展“书记好党课、党员好故事、支部好案例”创建活动。推动教师党支部之间、教师党支部与学生党支部之间、教师党支部与校外党支部之间开展“共建共创”活动。

党员主动参加“厦门党建e家”相关活动，接受党组织的教育、管理、监督，积极参加“三会一课”和支部主题党日等组织活动；处级以上党员领导干部每年至少上1次党课；党员全部亮明身份，自觉履行党员义务，按时、足额缴纳党费。

基本

作用

积极开展争创先进党组织、优秀党员活动，设立党员“责任区”“先锋岗”，组织党员开展“党员突击队”“党员示范岗”“党员志愿服务队”等。

加强校园文化建设，抓好教室、寝室、图书馆、食堂和网络等思想文化阵地建设与管理。

联系帮扶、关心关爱困难教师和学生，帮助解决工作生活中的困难和问题，使他们感受到党组织的温暖。

充分发挥自身专业优势，积极开展社会公益等活动，履行社会责任。

领导所属工、青、妇等群团组织工作，加强党建带群建、群建促党建。

基本

制度

认真落实党员发展教育管理监督、党费收缴使用、党务政务公开、党风廉政建设、党组织书记抓基层党建述职评议等制度并规范运行。

建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制，推行双向进入、交叉任职，健全议事决策制度、沟通协调机制。

严格规范“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等党的组织生活制度，积极创新方式方法。

建立党员与师生结对制度，鼓励党员学术带头人与青年教职工结对子，党员与学业优秀的学生结对子，发挥“学术导师”和“政治导师”作用，引导他们主动向党组织靠拢，为党员队伍注入新动力。

健全党内激励、关怀、帮扶机制。

基本

保障

加强对党建工作各类经费的管理使用，建立管理使用办法，并严格执行。

专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量。

整合利用学校现有场所，按照市委教育工委党建活动室达标建设标准建设党建活动室。建立多种形式的教师党员教育实践和服务基地。